Sobre la revista
A ReTEM aceita para publicação manuscritos científicos originais escritos em português, inglês ou espanhol. Os textos completos submetidos devem ser do tipo Artigo de Pesquisa, Artigo de Revisão, Ensaio e Relato de Experiência, resultados de reflexões científicas e profissionais no campo da Educação Matemática. A ReTEM valoriza a divulgação de Artigos Científicos e Relatos de Experiências que abordam a formação de professores que ensinam matemáticas, processos de ensino e aprendizagens de matemáticas e compartilha experiências práticas bem-sucedidas de professores que ensinam matemáticas em contexto de educação formal, não-formal e informal.
Número actual
Artigos: Formação de Professores que Ensinam Matemáticas
-
FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN LA UBI: NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA SOBRE AULAS Y LABORATORIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Visualizações do artigo: 303 PDF (Português (Brasil)) downloads: 350 -
REALIDAD VIRTUAL EN EL LABORATORIO DE MATEMÁTICAS: PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE SOBRE POTENCIALIDADES Y LIMITES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Visualizações do artigo: 84 PDF (Português (Brasil)) downloads: 41
Artigos: Processos de Ensino e Aprendizagens de Matemáticas
-
ESTRATEGIAS INCLUSIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE CONJUNTOS A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
Visualizações do artigo: 274 PDF (Português (Brasil)) downloads: 184 -
ROBÓTICA EDUCATIVA: UM ENFOQUE INVENTIVO EM LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Visualizações do artigo: 436 PDF (Português (Brasil)) downloads: 237 -
TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO DE LA APP INVENTOR EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Visualizações do artigo: 275 PDF (Português (Brasil)) downloads: 235 -
REFLEXIONES SOBRE LA ETNOMODELACIÓN COMO UN CONCEPTO INTERCULTURAL SOBRE LA ETNOMATEMÁTICA Y LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA
Visualizações do artigo: 299 PDF (English) downloads: 328 -
JUSTICIA SOCIAL Y EQUIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: UNA INVITACIÓN A LA INSUBORDINACIÓN CREATIVA
Visualizações do artigo: 346 PDF (Português (Brasil)) downloads: 230 -
EL USO DE GOOGLE FORMS COMO HERRAMIENTA FACILITADORA EN LA ENSEÑANZA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA: UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA
Visualizações do artigo: 501 PDF (Português (Brasil)) downloads: 188 -
ETNOCOMPUTACIÓN EN LA CULTURA DIGITAL: UNA CARTOGRAFÍA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Visualizações do artigo: 273 PDF (Português (Brasil)) downloads: 132 -
SECUENCIA DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN FORMATIVA: VÍNCULO TEÓRICO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA PROBABILIDAD
Visualizações do artigo: 282 PDF (Português (Brasil)) downloads: 104 -
NARRATIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y LA EVALUACIÓN EN LA EJA/SESI EN ARAGUAÍNA/TO
Visualizações do artigo: 173 PDF (Português (Brasil)) downloads: 118 -
ENSEÑANZA DE OPERACIONES BÁSICAS CON JUEGOS A UNA ESTUDIANTE CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Visualizações do artigo: 173 PDF (Português (Brasil)) downloads: 706 -
OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: EL USO DE MANIM COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA DIGITAL
Visualizações do artigo: 517 PDF (Português (Brasil)) downloads: 248


Português (Brasil)
English
Español (España)





















