Sobre a Revista
A ReTEM aceita para publicação manuscritos científicos originais escritos em português, inglês ou espanhol. Os textos completos submetidos devem ser do tipo Artigo de Pesquisa, Artigo de Revisão, Ensaio e Relato de Experiência, resultados de reflexões científicas e profissionais no campo da Educação Matemática. A ReTEM valoriza a divulgação de Artigos Científicos e Relatos de Experiências que abordam a formação de professores que ensinam matemáticas, processos de ensino e aprendizagens de matemáticas e compartilha experiências práticas bem-sucedidas de professores que ensinam matemáticas em contexto de educação formal, não-formal e informal.
Edição Atual
Artigos: Formação de Professores que Ensinam Matemáticas
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LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DOIS AMBIENTES NECESSÁRIOS
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Artigos: Processos de Ensino e Aprendizagens de Matemáticas
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INVESTIGANDO CONEXÕES ENTRE CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS PRESENTES EM PONTOS TURÍSTICOS E HISTÓRICOS DE SANTARÉM
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O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA REFLETIDO NAS COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS DO ENEM
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Relatos de Experiência
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UMA POSSÍVEL ARTICULAÇÃO ENTRE O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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TECNOLOGIA E INOVAÇÃO: A CRIAÇÃO DE PODCASTS POR ESTUDANTES DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
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A TRÍADE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO: A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
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