OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: O USO DO MANIM COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL DIGITAL

Resumo

Este trabalho investiga o uso do Mathematical Animation Engine (Manim), uma biblioteca em Python, como ferramenta para a criação de Objetos de Aprendizagem (OAs) no Ensino de Matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza aplicada, com orientação pragmática, explora-se como o Manim pode aprimorar a visualização de conceitos matemáticos, alinhando-se aos princípios de visualização de Diehl (2005) e às características pedagógicas de OAs segundo Singh (2001). O estudo inclui a análise da ferramenta e o desenvolvimento prático de um OA destinado para o ensino de Matemática. Os resultados demonstraram que o Manim é altamente eficaz na criação de animações claras e intuitivas, que podem facilitar a compreensão de determinados conceitos matemáticos em aula. A ferramenta utiliza recursos visuais como luz, cor e movimento, os quais garantem uma representação dinâmica que enriquece o aprendizado. Além disso, o Manim atendeu plenamente aos critérios de reusabilidade, adaptabilidade e acessibilidade dos OAs, permitindo sua utilização em diversos contextos educacionais e garantindo a durabilidade dos recursos criados. Embora a interatividade direta nas animações seja limitada, a flexibilidade do Manim e as possibilidades de integração com outras bibliotecas oferecem alternativas viáveis. Conclui-se que o Manim é uma ferramenta altamente promissora para o ensino de Matemática, proporcionando uma visualização rica e eficaz dos conceitos matemáticos, com grande potencial para o desenvolvimento de OAs.