v. 3 (2025): janeiro a dezembro - Publicação Contínua
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UBI: NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA SOBRE SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS NA GRADUAÇÃO
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REFLEXÕES SOBRE A ETNOMODELAGEM COMO UM CONCEITO INTERCULTURAL EM ETNOMATEMÁTICA E MODELAGEM MATEMÁTICA
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JUSTIÇA SOCIAL E EQUIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM CONVITE À INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA
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O USO DO GOOGLE FORMS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA: DESCRIÇÃO DE UMA PROPOSTA
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ETNOCOMPUTAÇÃO NA CULTURA DIGITAL: UMA CARTOGRAFIA DE PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA MATEMÁTICA
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