Vol. 3 (2025): janeiro a dezembro - Publicação Contínua

MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AT UBI: A (AUTO)BIOGRAPHICAL NARRATIVE ON CLASSROOMS AND LABORATORIES IN UNDERGRADUATE STUDIES

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INCLUSIVE STRATEGIES FOR TEACHING ENSEMBLES TO STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT

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EDUCATIONAL ROBOTICS: AN INVENTIVE APPROACH TO TEACHING MATHEMATICS

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RESEARCH TRENDS ON THE USE OF THE INVENTOR APP IN MATHEMATICS EDUCATION

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REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING

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SOCIAL JUSTICE AND EQUITY IN MATHEMATICS TEACHING: AN INVITATION TO CREATIVE INSUBORDINATION

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