About the Journal
A ReTEM aceita para publicação manuscritos científicos originais escritos em português, inglês ou espanhol. Os textos completos submetidos devem ser do tipo Artigo de Pesquisa, Artigo de Revisão, Ensaio e Relato de Experiência, resultados de reflexões científicas e profissionais no campo da Educação Matemática. A ReTEM valoriza a divulgação de Artigos Científicos e Relatos de Experiências que abordam a formação de professores que ensinam matemáticas, processos de ensino e aprendizagens de matemáticas e compartilha experiências práticas bem-sucedidas de professores que ensinam matemáticas em contexto de educação formal, não-formal e informal.
Current Issue
Artigos: Formação de Professores que Ensinam Matemáticas
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MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AT UBI: A (AUTO)BIOGRAPHICAL NARRATIVE ON CLASSROOMS AND LABORATORIES IN UNDERGRADUATE STUDIES
Visualizações do artigo: 219 PDF (Português (Brasil)) downloads: 174
Artigos: Processos de Ensino e Aprendizagens de Matemáticas
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INCLUSIVE STRATEGIES FOR TEACHING ENSEMBLES TO STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT
Visualizações do artigo: 204 PDF (Português (Brasil)) downloads: 132 -
EDUCATIONAL ROBOTICS: AN INVENTIVE APPROACH TO TEACHING MATHEMATICS
Visualizações do artigo: 320 PDF (Português (Brasil)) downloads: 178 -
RESEARCH TRENDS ON THE USE OF THE INVENTOR APP IN MATHEMATICS EDUCATION
Visualizações do artigo: 210 PDF (Português (Brasil)) downloads: 126 -
REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING
Visualizações do artigo: 234 PDF downloads: 186 -
SOCIAL JUSTICE AND EQUITY IN MATHEMATICS TEACHING: AN INVITATION TO CREATIVE INSUBORDINATION
Visualizações do artigo: 238 PDF (Português (Brasil)) downloads: 165 -
USING GOOGLE FORMS AS A FACILITATING TOOL IN THE TEACHING OF PROBABILITY AND STATISTICS: A PEDAGOGICAL PROPOSAL
Visualizações do artigo: 355 PDF (Português (Brasil)) downloads: 126 -
ETHNOCOMPUTING IN DIGITAL CULTURE: A MAPPING OF TEACHING PRACTICES IN MATHEMATICS EDUCATION
Visualizações do artigo: 188 PDF (Português (Brasil)) downloads: 85 -
DIDACTIC SEQUENCE AND FORMATIVE ASSESSMENT: THEORETICAL LINK FOR THE TEACHING-LEARNING OF PROBABILITY
Visualizações do artigo: 215 PDF (Português (Brasil)) downloads: 69 -
NARRATIVES ABOUT TEACHING AND LEARNING OF MATHEMATICS AND EVALUATION IN EJA/SESI IN ARAGUAÍNA/TO
Visualizações do artigo: 114 PDF (Português (Brasil)) downloads: 59 -
TEACHING BASIC ARITHMETIC OPERATIONS THROUGH GAMES TO A STUDENT WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)
Visualizações do artigo: 97 PDF (Português (Brasil)) downloads: 58 -
LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS TEACHING: THE USE OF MANIM AS A DIGITAL EDUCATIONAL TOOL
Visualizações do artigo: 251 PDF (Português (Brasil)) downloads: 108


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