INVESTIGANDO LAS CONEXIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO GEOMÉTRICO PRESENTE EN LOS PUNTOS TURÍSTICOS E HISTÓRICOS DE SANTARÉM

Autores/as

DOI:

10.63036/ReTEM.2965-9698.2024.v2.49

Palabras clave:

Enseñanza, Conocimiento geométrico, Puntos turísticos, Edificios históricos, Conexiones de investigación

Resumen

El objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de una acción, en forma de un conjunto de actividades, que involucra a diferentes actores vinculados al colegio José de Alencar: estudiantes de educación básica, preceptor y residente, en la cual se realizaron investigaciones asociadas a los conocimientos geométricos estudiados en la educación básica y su relación. Basado en la identificación de formas geométricas, en atractivos turísticos y edificios históricos ubicados en la ciudad de Santarém, estado de Pará, la metodología adoptada fue la de observación participante, en la que los estudiantes, guiados por el preceptor y el residente, realizaron bocetos y observaciones. Asociados a las estructuras y fachadas de algunos edificios históricos, con el objetivo de discutir y localizar conceptos y representaciones geométricas asociadas a los mismos. Así, con el desarrollo de las actividades, fue posible establecer un canal de diálogo entre la elaboración y producción de situaciones y experiencias de articulación entre conocimientos de matemáticas básicas y aspectos prácticos asociados a la sociedad Santarém.

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Biografía del autor/a

José Ricardo e Souza Mafra, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (1999), Mestrado (2003) e Doutorado (2006) em Educação, área de concentração em Educação Matemática, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Oeste do Pará/UFOPA e professor permanente do Programa de Pós-graduação em Educação ? PPGE/UFOPA. Atua como professor permanente do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia ? Doutorado em Educação em Rede ? PGEDA/UFPA e no Programa de Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/UFMT) ? Associação em Rede ? intitulada Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase no ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: etnomatemática, tecnologias educacionais e prática de ensino em matemática.

Aldemisa de Jesus Oliveira, Secretaria de Estado de Educação do Pará (SEDUC/PA)

Mestra em Gestão e Auditorias Ambientais, Graduada em Matemática (UFPA) e Química (UFPA) e graduanda em Física (FAVENI), atualmente sou funcionária efetiva da Secretaria de Estado de Educação do Pará- SEDUC. Tenho experiência como professora de Matemática para o ensino fundamental , Matemática, Matemática Financeira , Física e Química para ensino médio e EJA. Trabalhei com ensino superior na área de exatas em : UNIP, UNIUBE, ULBRA, UFOPA e pós graduação na EDUCA.

Nicole de Sousa Monteiro, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil

Estudante em formação do curso Licenciatura Integrada em Matemática e Física (LIMF), no primeiro semestre de 2020, pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Foi voluntária e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em 2020 a 2021, bolsista do Programa Integrado de Pesquisa, Ensino e Extensão (PEEx) no ano de 2021 a 2022. Atualmente bolsista do Programa de Residencia Pedagógica (RP).

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Publicado

2024-04-13

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Cómo citar

MAFRA, José Ricardo e Souza; OLIVEIRA, Aldemisa de Jesus; MONTEIRO, Nicole de Sousa. INVESTIGANDO LAS CONEXIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO GEOMÉTRICO PRESENTE EN LOS PUNTOS TURÍSTICOS E HISTÓRICOS DE SANTARÉM. ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, [s. l.], vol. 2, p. e24002, 2024. DOI: 10.63036/ReTEM.2965-9698.2024.v2.49. Disponível em: https://ojs.sbemto.org/index.php/ReTEM/article/view/49. Acesso em: 8 sep. 2024.

Número

Vol. 2 (2024): janeiro a dezembro - Publicação Contínua

Sección

Artigos: Processos de Ensino e Aprendizagens de Matemáticas

Licencia

Derechos de autor 2024 José Ricardo e Souza Mafra, Aldemisa de Jesus Oliveira, Nicole de Sousa Monteiro

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