OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: EL USO DE MANIM COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA DIGITAL

Resumen

Este artículo investiga el uso de Mathematical Animation Engine (Manim), una biblioteca de Python, como herramienta para crear Objetos de Aprendizaje (OA) en la enseñanza de las Matemáticas. Se trata de un estudio cualitativo y aplicado con un enfoque pragmático. Explora cómo Manim puede mejorar la visualización de conceptos matemáticos, alineándose con los principios de visualización de Diehl (2005) y las características pedagógicas de los OA de Singh (2001). El estudio incluye un análisis de la herramienta y el desarrollo práctico de un OA para la enseñanza de las Matemáticas. Los resultados demostraron que Manim es altamente eficaz en la creación de animaciones claras e intuitivas que pueden facilitar la comprensión de conceptos matemáticos específicos en clase. La herramienta utiliza recursos visuales como la luz, el color y el movimiento, que garantizan una representación dinámica que enriquece el aprendizaje. Además, Manim cumplió plenamente con los criterios de reutilización, adaptabilidad y accesibilidad para los OA, lo que permite su uso en diversos contextos educativos y garantiza la durabilidad de los recursos creados. Aunque la interactividad directa en las animaciones es limitada, la flexibilidad de Manim y su integración con otras bibliotecas ofrecen alternativas viables. Concluimos que Manim es una herramienta muy prometedora para la enseñanza de las matemáticas, ya que proporciona una visualización rica y eficaz de conceptos matemáticos, con un gran potencial para el desarrollo de OA.