Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé

Início
Atual
Arquivos
SOBRE
Equipe Editorial
Autores
Avaliadores
Anúncios

Cadastro
Acesso

Início /
Edições anteriores

Edições anteriores

janeiro a dezembro - Publicação Contínua
v. 3 (2025)
janeiro a dezembro - Publicação Contínua
v. 2 (2024)
janeiro a dezembro - Publicação Contínua
v. 1 (2023)

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Idioma

Português (Brasil)
English
Español (España)

GOOGLE METRICS (H5)

Google Metrics (h5: 1)

Redes

Redes Sociais

Live

Lançamento ReTEM

Live de Lançamento da ReTEM (24/04/2024)

Associações

Associações Científicas

Revistas

Revistas da Amazônia

ARTIGOS MAIS LIDOS (ÚLTIMOS 365 DIAS)

USE OF PYTHON IN MATHEMATICS EDUCATION: PYGGB AND MANIM

808
MATHEMATICS TEACHING LABORATORY AND MATHEMATICS EDUCATION LABORATORY IN INITIAL TEACHER TRAINING: TWO ESSENTIAL ENVIRONMENTS

641
THE USE OF ORIGAMI IN THE MATHEMATICS TEACHING PROCESS: A STUDY IN ACADEMIC PRODUCTIONS

517
FINANCIAL EDUCATION IN THE TRAINING OF BASIC EDUCATION STUDENTS

444
ETHNOMATHEMATICS IN THE CONTEXT OF MATHEMATICS TEACHER TRAINING: AN ANALYSIS OF BRAZILIAN THESES AND DISSERTATIONS

381
MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AT UBI: A (AUTO)BIOGRAPHICAL NARRATIVE ON CLASSROOMS AND LABORATORIES IN UNDERGRADUATE STUDIES

321
REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING

315
A CHARACTERIZATION OF MATHEMATICS EDUCATION DEGREE MONOGRAPHS AT UFT - ARRAIAS (2019 - 2023)

289
THE GAME AS A PEDAGOGICAL RESOURCE FOR TEACHING GEOMETRY REFLECTED IN ENEM’S SCIENTIFIC COMMUNICATIONS

268
ETHNOMATHEMATICS AND THE TEXTBOOK IN QUILOMBOLA COMMUNITIES: A LITERATURE REVIEW

261
THE TEACHING OF THE CONCEPT OF FUNCTION AS A RESEARCH OBJECT: A LITERATURE REVIEW OF SCIENTIFIC ARTICLES PUBLISHED BETWEEN 2013 AND 2023

260
THE GAME PIF RATIONAIS AS A TEACHING RESOURCE FOR TEACHING THE THEME OF NUMBERS

251
MUSIC AND MATHEMATICS - USING MUSICALCOLORIDA FOR TEACHING REAL NUMBERS

244
REPERCUSSIONS OF DEGREE COURSES IN MATHEMATICS ON SUPERVISED INTERNSHIP IN RONDÔNIA

243
LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS TEACHING: THE USE OF MANIM AS A DIGITAL EDUCATIONAL TOOL

236
AN OVERVIEW OF THE SCIENTIFIC PRODUCTION OF THE GEPEFAZE

230
RESEARCH TRENDS ON THE USE OF THE INVENTOR APP IN MATHEMATICS EDUCATION

228
SOCIAL JUSTICE AND EQUITY IN MATHEMATICS TEACHING: AN INVITATION TO CREATIVE INSUBORDINATION

225
EDUCATIONAL ROBOTICS: AN INVENTIVE APPROACH TO TEACHING MATHEMATICS

224
INCLUSIVE MATHEMATICS EDUCATION IN THE DEAF EDUCATION

223

Forum

Membro do FEPAE-NNE

Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação - Norte e Nordeste

DORA

Signatário DORA

Declaração de São Francisco sobre Avaliação da Pesquisa

Palavras-chave

Arquivamento

Arquivamento e Preservação Digital

Edição Atual

Informações

Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários

Navegar

Desenvolvido por

Open Journal Systems

Visitas

Indexadores, Base de Dados e Repositórios

A ReTEM é uma publicação da SBEM-TO

Contato / Endereço

ReTEM | e-ISSN: 2965-9698 | Prefixo DOI: 10.63036
Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Tocantins (SBEM-TO)
Endereço para correspondência: Av. Juraídes de Sena Abreu, s/n - Setor Buritizinho, Arraias - TO, 77330-000, Bloco BALA, Sala 4A
Universidade Federal do Tocantins (UFT) - Câmpus Universitário Prof. Dr. Sérgio Jacintho Leonor - Arraias. TEL.: +55 (63) 3653-3404 / 3437 (Ramal)
E-mail: retem.sbemto@gmail.com
A ReTEM está Licenciada com
Licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.