FINANCIAL EDUCATION IN THE TRAINING OF BASIC EDUCATION STUDENTS

Authors

DOI:

10.63036/ReTEM.2965-9698.2023.v1.43

Keywords:

School Financial Education, Teaching Mathematics, BNCC, Student Training

Abstract

The development of Financial Education at school consists of actions, methodologies and concepts that guide how to have a healthy relationship with money, which is essential to guarantee quality of life and financial independence for any person. Therefore, the objective of this research was to analyze the importance of financial education in the training of students. This study was developed through a qualitative approach, in which we used a Bibliographic Review to discuss financial education in the school context, developed in articles, books and official documents. Among them, the National Common Curricular Base (BNCC), which is the guiding document for Brazilian Basic Education. The results indicate that knowledge about Financial Education contributes to the training of students, directing them to become autonomous, reflective, critical and financially responsible adults. Financial Education can also help students start planning for the future from an early age.

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Author Biography

Rogerio dos Santos Carneiro, Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Araguaína, Tocantins, Brasil.

Doutor em Educação em Ciências e Matemática, Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT/REAMEC); Mestre em Educação Matemática, Universidade Severino Sombra (USS); Licenciado em Matemática, Universidade Estadual de Goiás (UEG); possui Pós-Graduação Lato Sensu em Metodologia de Ensino e Pesquisa na Educação Matemática e Física, Faculdade Católica de Anápolis; Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Direitos Humanos, Universidade Federal do Tocantins (UFT), e Pós-Graduação Lato Sensu em Engenharia de Produção, Universidade Cândido Mendes (UCAM). Integrante do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil (GHEMAT-Brasil) e líder do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre as Perspectivas Históricas e Atuais da Educação Matemática e Matemática (PHEMAT). Professor Adjunto da Universidade Federal do Norte Tocantins - UFNT, docente da Licenciatura em Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGecim) e do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), Centro de Ciências Integradas (CCI-Cimba) Araguaína. Atua nas áreas: Educação Matemática; História da Educação Matemática; Educação Financeira e Matemática.

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2023-12-31

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How to Cite

CARNEIRO, Rogerio dos Santos. FINANCIAL EDUCATION IN THE TRAINING OF BASIC EDUCATION STUDENTS. ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, Arraias, vol. 1, p. e23002, 2023. DOI: 10.63036/ReTEM.2965-9698.2023.v1.43. Disponível em: https://ojs.sbemto.org/index.php/ReTEM/article/view/43. Acesso em: 11 mar. 2025.

Issue

Vol. 1 (2023): janeiro a dezembro - Publicação Contínua

Section

Artigos: Processos de Ensino e Aprendizagens de Matemáticas

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Copyright (c) 2023 Rogerio dos Santos Carneiro

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