Submissões

A revista não está aceitando submissões neste momento.

Condições para submissão

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.
  • A contribuição é original e não está sendo avaliada para apresentação e publicação em outro evento; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
  • O arquivo da submissão está em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF.
  • Onde disponível, os URLs para as referências foram fornecidos.
  • O texto segue o Template informado pelo evento para o tipo de trabalho escolhido.
  • Tenho ciência que cada participante pode ser autor ou coautor em até 4 (quatro) trabalhos
  • O trabalho trata está relacionado a um dos dois eixtos temáticos do eventos. Foi indicado no texto o eixto temático específico para este trabalho.
  • Estou ciente da obrigatoriedade de todos os autores e coautores estarem inscritos no evento. Declaro que todos foram inscritos antes desta submissão.

Diretrizes para Autores

Os participantes do I SPEM – Amazônia podem submeter trabalhos na modalidade comunicação científica (resumo expandido ou texto completo).

Forma de apresentação Tipo de Trabalho Modalidade de Texto Quantidade de páginas Template Anais

Apresentação Oral (Presencial ou Virtual)

Comunicação Científica

(Artigo de Pesquisa, Artigo de Revisão, Ensaio Teórico)

Resumo Expandido 

3 a 6

Link

Publicação dos trabalhos nos Anais do Evento (ISBN)

Período: até 13/11/2024

Texto Completo

8 a 12

Link

1.1 Para submeter trabalho é obrigatório que todos os/as autores/as estejam devidamente inscritos no I SPEM – Amazônia.

1.2 Cada participante pode ser autor/a em até 4 (quatro) trabalhos, indiferente da modalidade de texto.

1.3 Os trabalhos deverão se relacionar a um dos eixos temáticos listados a seguir:

Eixo 1 - Formação de professores que ensinam matemáticas
Eixo 2 - Processos de ensino e de aprendizagens de matemáticas

1.4 O trabalho deverá estar de acordo com os templates disponíveis no site do evento, sendo o seu conteúdo de total responsabilidade de sua autoria.

1.5 Todos/as os/as autores/as devem informar o Registro ORCID iD e Link do Lattes.

1.6 A submissão do trabalho deverá ser feita exclusivamente pela página do evento, no link: https://ojs.sbemto.org/index.php/ispem-amazonia/submissions, no período 15 de junho a 15 de setembro de 2024.

1.7 No momento da submissão, deverá ser indicado o eixo temático a ele vinculado.

1.8 Todos/as os/as autores/as devem realizar o cadastro de inscrição no sistema, mas o envio do trabalho só será realizado por um/a autor/a.

1.9 No ato da submissão do trabalho, o/a autor/a irá fazer o upload do arquivo em formato de texto (.doc/.docx), em duas versões: cega e identificada.

1.10 Após a submissão do trabalho, não será possível alterar (excluir, incluir ou trocar) os nomes dos autores/as, título do trabalho e demais informações do cadastro.

1.11 Os trabalhos submetidos serão avaliados pela Comissão Científica, se reservando o direito de recomendar a publicação e apresentação do trabalho em outra modalidade diferente da qual o mesmo foi inscrito.

1.12 Serão utilizados para avaliação dos trabalhos os seguintes critérios de avaliação: relevância e pertinência do trabalho para o evento; adequação à área e à modalidade de trabalho; objetivos, fundamentos teóricos e metodológicos, e resultados/considerações consistentes; clareza, consistência e rigor na argumentação do trabalho; atendimento às normas da ABNT e do evento.

1.13 Os trabalhos aprovados serão divulgados na página do evento até o dia 31 de outubro de 2024. No entanto, após receber os pareceres dos avaliadores, será comunicado imediatamente, para os/as autores/as, a aprovação ou não via sistema.

1.14 Após a notificação de aprovação do trabalho, o/a autor/a deverá encaminhar a versão final do trabalho em formato de texto (.doc/.docx).

1.15 Os trabalhos aprovados serão publicados nos Anais do I SPEM – Amazônia (ISBN) até dia 13 de novembro de 2024.

1.16 Os trabalhos aceitos para publicação nos Anais do I SPEM – Amazônia poderão ser submetidos para publicação em periódicos da Amazônia.

1.17 Agradecemos sua disponibilidade e nos colocamos à disposição para esclarecermos qualquer dúvida pelo e-mail spem.cientifica@gmail.com ou pelo sistema de submissão de trabalhos do evento.

Cronograma de inscrições, submissão e avaliação dos trabalhos

Atividades Datas

Início das Inscrições no I Spem - Amazônia

15/06/2024

Submissão de trabalhos

15/06 até 15/09/2024 30/09/2024

Divulgação dos trabalhos aprovados (no site)

até 31/10/2024

Publicação nos Anais do I Spem - Amazônia

até 15/11/2024

2 NORMAS PARA SUBMISSÃO DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

2.1 A Comunicação Científica pode ser Artigo de Pesquisa (apresenta os resultados de uma pesquisa científica concluída ou em andamento), Artigo de Revisão (sumariza criticamente o conhecimento científico sobre um determinado tema, também conhecido como revisão de literatura) ou Ensaio Teórico (reflexão circunstanciada, com maior liberdade por parte da autoria para defender determinada posição, que vise a aprofundar a discussão ou que apresente nova contribuição/abordagem a respeito de tema relevante).

2.2 Para a submissão de Comunicação Científica poderá ser submetido resumo expandido ou texto completo, conforme templates.

2.3 Neste tipo de trabalho são aceitos no máximo 4 (quatro) autores/as..

2.4 O resumo expandido (versando sobre resultados parciais ou finais de pesquisa, a exemplo de projetos de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), resultados e considerações preliminares de TCC, estudos de caráter científico em andamento etc.) deve conter a seguinte estrutura geral: título (em português, inglês e espanhol) no alto em negrito e maiúsculas; autor(es)/a(s) e respectivas instituições em uma linha abaixo; corpo do resumo expandido (resumo, introdução, objetivo(s), referencial teórico, metodologia, resultados e conclusões) com formatação de parágrafos com alinhamento justificado, espaçamento entre linhas 1,5 cm, entrada de parágrafo na primeira linha 1,25 cm, espaçamento entre parágrafos zero. Mínimo de 3 (três) e máximo de 6 (seis) laudas.

2.5 O texto completo (tratando de pesquisas concluídas ou em andamento com resultados/considerações parciais concisos, sejam de natureza teórica ou empírica) deve conter a seguinte estrutura geral: título (em português, inglês e espanhol) no alto em negrito e maiúsculas; autor(es)/a(s) e respectivas instituições em uma linha abaixo; corpo do texto completo (resumo, introdução, objetivo(s), referencial teórico, metodologia, resultados e conclusões) com formatação de parágrafos com alinhamento justificado, espaçamento entre linhas 1,5 cm, entrada de parágrafo na primeira linha 1,25 cm, espaçamento entre parágrafos zero. Mínimo de 8 (oito) e máximo de 12 (doze) laudas.

2.6 A apresentação da Comunicação Científica pode ser presencial ou virtual, a ser realizada em data determinada pela Coordenação Geral, conforme programação do evento. Essa indicação deverá ser feita após aprovação do trabalho.

2.7 Está disponibilizado um modelo de apresentação em PowerPoint.

3 AMPLIAÇÃO DE TRABALHOS PARA PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICOS DA AMAZÔNIA

3.1 Consoante o item 1.16 destas Normas Gerais, os trabalhos aceitos para publicação nos Anais do I SPEM – Amazônia poderão ser submetidos para publicação em seções especiais ou números especiais em periódicos da Amazônia (conforme item 3.2 a seguir). Para tanto:

3.1.1 O trabalho aceito deve ser apresentado no evento (apresentação presencial ou virtual);

3.1.2 O trabalho aceito deve ter seu texto ampliado para 15 (quinze) a 25 (vinte e cinco) páginas, para que possa ser reavaliado (Open Review/Avaliação Aberta) por avaliadores/revisores do periódico.

3.2 Haverá 3 (três) períodos de submissão/avaliação/publicação dos trabalhos submetidos para publicação em periódicos:

Submissão Avaliação Publicação
1 15/11 a 10/12/24 15/11 a 15/12/24 Dezembro/2024
2 11/12/24 a 10/03/25 11/12/24 a 15/04/25 Abril/2025
3 11/03 a 10/06/2025 11/03 a 15/07/25 Julho/2025

3.3 Periódicos da Amazônia, parceiros do I SPEM-Amazônia:

Logo Nome do Periódico IES Site Qualis CAPES Template
  Areté – Revista Amazônia de Ensino de Ciências UEA Link A1 Link
  Amazônia – Revista de Educação em Ciências e Matemática UFPA Link A2 Link
  REAMEC – Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática UFMT Link A4 Link
  REMATEC – Revista Matemática, Ensino e Cultura UFPA Link A4 Link
  RPD – Revista Prática Docente IFMT Link B1 Link
  CoInspiração – Revista dos Professores que Ensinam Matemática SBEM-MT Link  B1 Link 
  ReTEM – Revista Tocantinense de Educação Matemática SBEM- TO Link  Não avaliada Link 
  RIEcim – Revista Interdisciplina de Ensino de Ciências e Matemática UFNT Link  Não avaliada Link 

4 ITENS PARA AVALIAÇÃO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA (RESUMO EXPANDIDO OU TEXTO COMPLETO)

1. T´ítulo

Avalie se o título expressa claramente o conteúdo do trabalho. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

2. Resumo*

Verifique se o resumo evidencia o conteúdo do trabalho de forma clara, seguindo as normas do evento. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

3. Introdução*

Analise se a introdução desperta o interesse do leitor, apresenta o assunto e o contexto, justifica a escolha do tema e apresenta o(s) objetivo(s) do trabalho. Verifique também a relevância e pertinência do trabalho para o evento.Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

4. Objetivo*

Verifique se o objetivo do trabalho está claro e bem definido. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

5. Referencial teórico*

Avalie se o referencial teórico é adequado. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

6. Metodologia da pesquisa*

Avalie se a metodologia está adequadamente delineada e alinhada ao(s) objetivo(s) do trabalho. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

7. Análise da pesquisa*

Verifique se há uma descrição detalhada do processo de análise, incluindo o método utilizado e outras informações que demonstrem a abordagem científica na análise das informações da pesquisa. 

Comentários do avaliador:

8. Resultados apresentados*

Verifique se os resultados apresentados atendem aos objetivos do artigo. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

9. Conclusão*

Avalie se a conclusão é coerente, clara e objetiva. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

10. Referências*

Analise se a bibliografia apresentada é coerente, atual e pertinente ao tema estudado. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

11. Profundidade da abordagem*

Verifique se o trabalho contribui cientificamente para o conhecimento do tema estudado e se o assunto é inovador e relevante. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

12. Apresentação do texto*

Avalie o uso correto da língua portuguesa e das normas da ABNT. Registre seus comentários detalhadamente.

Comentários do avaliador:

Para que tipo de trabalho este texto se adequa?
(   ) Comunicação Científica - Artigo de Pesquisa
(   ) Comunicação Científica - Artigo de Revisão
(   ) Comunicação Científica - Ensaio Teórico

Comentários gerais aos autores (opcional):

Sinta-se livre para registrar comentários gerais direcionados aos autores do manuscrito.

Comentários do avaliador:

Parecer final (RECOMENDAÇÃO)*:
(   ) Aceitar
(   ) Correções obrigatórias
(   ) Rejeitar

Indica a ampliação deste trabalho para submissão em periódico?*:

Justifique sua resposta para a comissão científica. Somente a comissão científica terá acesso a essa resposta.

Eixo 1: Formação de professores que ensinam matemáticas

Ementa: O foco das pesquisas desta deste eixo situa-se nos processos de formação inicial e continuada de professores que ensinam matemáticas em todos os níveis de ensino, em espaço formal e não-formal, engendrados nos diferentes contextos formativos, com vistas ao desenvolvimento de investigações relacionadas aos diferentes aspectos e dimensões da formação e do desenvolvimento profissional docente.

Eixo 2: Processos de ensino e de aprendizagens de matemáticas

Ementa: As pesquisas deste eixo investigam e problematizam fenômenos que tratam dos modos de ensino e de aprendizagens de matemáticas que se destacam na Educação Básica, no Ensino Superior e em outros contextos socioculturais com a finalidade de explicitar teórica, epistemológica, sociocultural, histórica, pedagógica, didática e metodologicamente o fenômeno inquirido.

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