PROGRAMAÇÃO*
|
III ETEM – Encontro Tocantinense de Educação Matemática (12 a 15 de novembro de 2024 / Arraias-TO / Evento híbrido / Certificado de 60 horas)
Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador em Educação Matemática |
||||||
|
PROGRAMAÇÃO RESUMIDA |
||||||
|
Período |
Horário |
DIAS |
||||
|
Terça-feira (12/11/24) |
Quarta-feira (13/11/24) |
Quinta-feira (14/11/24) |
Sexta-feira (15/11/24) |
Sábado (16/11/24) |
||
|
Manhã |
7h às 8h30 |
Livre |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
|
8h30 às 10h30 |
Mesas Redondas* |
Mesas Redondas** |
Assembleia Geral da SBEM-TO e Seção de homenagens* |
Atividade Cultural e Reunião de Grupos de Trabalho (GT) |
||
|
10h30 às 12h |
Palestras** |
Palestras** |
Conferência de Encerramento* |
Livre |
||
|
Tarde |
12h às 14h |
Almoço |
Almoço |
Almoço |
||
|
14h às 17h |
Credenciamento |
Minicursos (presenciais e online) |
Oficinas e Pôster (presenciais) Comunicação Científica, Relatos de Experiências (presenciais e online) |
Atividade Cultural e Reunião de Grupos de Trabalho (GT) |
||
|
Noite |
17h30 às 19h |
Momento Cultural* |
Lanche |
Lanche |
||
|
19h às 20h |
Mesa de Abertura* |
Mesas Redondas** |
Mesas Redondas** |
Livre |
||
|
20h às 21h30 |
Conferência de Abertura* |
|||||
|
21h30 às 00h |
Atividade Cultural |
Atividade Cultural |
Atividade Cultural |
Atividade Cultural |
||
|
* Presencial com Transmissão Ao Vivo no Canal do Youtube da SBEM-TO ** Virtual/online pelo Google Meet. |
||||||
|
PROGRAMAÇÃO DETALHADA |
|||
|
1º DIA: 12/11/2024 (TERÇA-FEIRA) |
|||
|
Período |
Horário |
Atividade |
Descrição da Atividade |
|
Manhã |
7h às 8h30 |
Livre |
|
|
8h30 às 10h30 |
|||
|
10h30 às 12h |
|||
|
Tarde |
12h às 14h |
||
|
14h às 17h |
Credenciamento |
Credenciamento no evento (assinatura da lista de presença e recebimento das credenciais e kit do evento) |
|
|
17h às 17h30 |
|||
|
Noite |
17h30 às 19h |
Momento Cultural* |
Apresentação Cultural |
|
19h às 20h |
Mesa de Abertura* |
Mesa de Abertura com Autoridades |
|
|
20h às 21h30 |
Conferência de Abertura* |
Conferência de Abertura - Eixo 5 - História da Matemática e Cultura Tema: Aprendizagem matemática da cultura mediada nas interações socioculturais Palestrante: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes (UFPA) Mediadora: Profa. Dra. Mônica Suelen Ferreira de Moraes (UFT) |
|
|
21h30 às 00h |
Atividade Cultural |
Eudes Lucas - Seresta MPB e Pop Rock |
|
|
2º DIA: 13/11/2024 (QUARTA-FEIRA) |
|||
|
Período |
Horário |
Atividade |
Descrição da Atividade |
|
Manhã |
7h às 8h30 |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
|
8h30 às 10h30 |
Mesa Redonda* |
Mesa Redonda 1 (presencial): Eixo 8 - Avaliação em Educação Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Avaliação em Educação Matemática Membros: Profa. Dra. Isabel Cristina Rodrigues de Lucena (UFPA) Prof. Dr. Cleyton Hércules Gontijo (UnB) [participação online] Mediadora: Profa. Dra. Rosimeire Aparecida Rodrigues (UFT) |
|
|
8h30 às 10h30 |
Mesa Redonda** |
Mesa Redonda 2 (virtual/online): Eixo 2 - Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio Membros: Profa. Dra. Claudia Lisete Oliveira Groenwald (ULBRA) Profa. Dra. Rubia Barcelos Amaral Schio (UNESP) Mediador: Prof. Dr. Ivo Pereira da Silva (UFT) |
|
|
10h30 às 12h |
Palestra* |
Palestra 1 (presencial): Eixo 7 - Formação de Professores que ensinam Matemática Tema: O caminho da prática nas licenciaturas Profa. Dra. Márcia Cristina Gonçalves (IFTO) Mediador: Prof. Me. Francisco Erilson Freire de Oliveira (IFTO) |
|
|
10h30 às 12h |
Palestra** |
Palestra 2 (virtual/online): Eixo 4 - Educação Matemática no Ensino Superior Tema: Matemática Humanista em tempos de propagação do Ódio, no âmbito da educação para a Paz Palestrante: Prof. Dr. Carlos Eduardo Mathias Motta (UFF) Mediadora: Profa. Dra. Alcione Marques Fernandes (UFT) |
|
|
Tarde |
12h às 14h |
Almoço |
Almoço |
|
14h às 17h30 |
Minicursos |
Minicurso 1 (virtual): Ensino de Matemática por atividades experimentais Ministrante: Prof. Dr. Pedro Franco de Sá (UEPA) Link: https://meet.google.com/imi-dtgb-rex
Minicurso 2 (presencial): Aspectos cognitivos e afetivos na aprendizagem da Matemática escolar Ministrante: Prof. Dr. Nelson Antonio Pirola (UNESP)
Minicurso 3 (presencial): Formulação de problemas a partir de materiais manipuláveis: criação e reflexão sobre estratégias Ministrante: Profa. Dra. Kátia Maria de Medeiros (UEPB)
Minicurso 4 (presencial): A Resolução de Problemas como metodologia de ensino da Matemática Ministrante: Prof. Dr. Héctor José García Mendoza (UFRR)
Minicurso 5 (presencial): Ensino de Matemática com GeoGebra Ministrante: Prof. Me. Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez Profa. Me. Luis Andrés Castillo Bracho
|
|
|
Tarde |
14h às 17h30 |
Minicursos** |
Minicurso 6 (virtual/online): TechMath: Explorando recursos digitais e apresentações interativas no ensino de Matemática Ministrante: Link: https://meet.google.com/uwx-rmjn-oyu
Minicurso 7 (virtual/online): Estatística na Educação Básica: pesquisa com dados primários e secundários Ministrante: Prof. Dr. Cássio Cristiano Giordano (SEDUC-SP) Link: https://meet.google.com/eqz-bwjc-cqx
Minicurso 8 (virtual/online): Ferramentas de serviços de IA para professores Ministrante: Profa. Me. Isis Prado Meirelles de Castro (IFTO) Link: https://meet.google.com/zoc-regq-zoi
Minicurso 9 (virtual/online): Escrita acadêmica: possibilidades e limites Ministrante: Profa. Me. Vilma Ribeiro de Almeida (IFTO) Link: https://meet.google.com/nys-etvg-dma
Minicurso 10 (virtual/online): Matemática com arte na sala de aula: possibilidades teóricas e experimentações Ministrante: Profa. Dra. Cláudia Regina Flores (UFSC) Profa. Dra. Débora Regina Wagner (UFSC) Link: https://meet.google.com/oiy-whma-fhr
Minicurso 11 (virtual/online): O papel dos processos metacognitivos na resolução de problemas de Matemática Ministrante: Prof. Dr. Fredy E. González (PPGEDMAT-UFOP) Link: https://meet.google.com/xao-duxr-jrf
Minicurso 12 (virtual/online): Educação Estatística: possibilidades e desafios Ministrante: Profa. Dra. Fernanda Vital de Paula (UFNT) |
|
Noite |
17h30 às 18h |
Coffee Break |
Coffee Break |
|
18h às 19h |
Intervalo |
Intervalo – Janta |
|
|
19h às 21h |
Mesa Redonda** |
Mesa Redonda 3 (virtual/online): Eixo 11 - Filosofia da Educação Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Filosofia da Educação Matemática Membros: Prof. Dr. Adlai Ralph Detoni (UFJF) Profa. Dra. Rosa Monteiro Paulo (Unesp) Mediador: Prof. Dr. José Ricardo e Souza Mafra (UFOPA) |
|
|
19h às 21h |
Mesa Redonda** |
Mesa Redonda 4 (virtual/online): Eixo 6 - Educação Matemática: Tecnologias Digitais e Educação a Distância Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Tecnologias Digitais e Educação a Distância em Educação Matemática Palestrante: Prof. Dr. Aldo Peres Campos e Lopes (UNIFEI) Profa. Dra. Daise Lago Pereira Souto (UNEMAT) Mediadora: Profa. Dra. Alcione Marques Fernandes (UFT) |
|
|
19h às 21h |
Mesa Redonda** |
Palestra 3 (virtual/online): Eixo 3 - Currículo e Educação Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Currículo e Educação Matemática Palestrante: Prof. Dr. Gilberto Januário (UFOP) Mediador: Prof. Dr. Janeisi de Lima Meira (UFT) Link: MESA CANCELADA |
|
|
21h30 às 00h |
Atividade Cultural |
Wilhams e Ariel - Sertanejo e Pop Rock |
|
|
3º DIA: 14/11/2024 (QUINTA-FEIRA) |
|||
|
Período |
Horário |
Atividade |
Descrição da Atividade |
|
Manhã |
7h às 8h30 |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
|
8h30 às 10h30 |
Mesa Redonda* |
Mesa Redonda 5 (presencial): Eixo 9 - Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática Membros: Prof. Dr. Ronaldo Barros Ripardo (UNIFESSPA) [participação online] Prof. Dr. Nelson Antonio Pirola (UNESP) Mediadora: Profa. Dra. Janete Aparecida Klein (UFT) |
|
|
8h30 às 10h30 |
Mesa Redonda** |
Mesa Redonda 6 (virtual/online): Eixo 13 - Diferença, Inclusão e Educação Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Diferença, Inclusão e Educação Matemática Membros: Profa. Me. Karla Vanessa Gomes dos Santos (UnB) Profa. Dra. Jaqueline Araújo Civardi (UFG) Mediador: Prof. Dr. Douglas Silva Fonseca (UFNT) |
|
|
10h30 às 12h |
Palestra* |
Palestra 4 (presencial): Eixo 13 - Diferença, Inclusão e Educação Matemática Tema: Educação Matemática na perspectiva inclusiva: algumas reflexões Palestrante: Prof. Dr. Walber Christiano Lima da Costa (UNIFESSPA) Mediador: Prof. Me. Saulo Carvalho de Souza Timóteo (IFTO) |
|
|
10h30 às 12h |
Palestra** |
Palestra 5 (virtual/online): Eixo 14 - Didática da Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador a sobre Didática da Matemática Palestrante: Profa. Dra. Mariana Moran (UEM) Mediador: Prof. Dr. Aécio Alves Andrade (IFTO) |
|
|
Tarde |
12h às 14h |
Almoço |
Almoço |
|
14h às 17h |
Minicursos |
Minicurso 13 (presencial): Fluxo editorial e customização do OJS: funcionalidades e plugins Ministrantes: Prof. Me. Luis Andrés Castillo Bracho (UFPA) Profa. Me. Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez (UFPA)
Minicurso 14 (presencial): Problematização interdisciplinar de temas matemáticos em práticas socioculturais Ministrante: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes (UFPA)
Minicurso 15 (presencial): Introdução à Etnomatemática Ministrante: Prof. Dr. Kécio Gonçalves Leite (UNIR) |
|
|
14h às 17h |
Oficinas |
Oficina 1 (presencial): Material Dourado e Ábaco: Ministrantes: Alisson Sousa Santos da Silva (UFNT) Sthefany Corso Mikulski (UFNT) Yago Martins de Moura (UFNT) Prof. Dr. Adriano Fonseca (UFNT)
Oficina 2 (presencial): A invenção de aplicativos para o ensino de Matemática Ministrante: Prof. Dr. Deive Barbosa Alves (UFNT/UFCAT)
Oficina 3 (presencial): A Geometria das Mandalas: Ministrantes: Prof. Ivo Pereira da Silva (UFT) Profa. Dra. Maria Aparecida de Matos (UFT)
|
|
|
14h às 17h |
Comunicação Científica, Relatos de Experiências e Pôster |
Apresentação de trabalhos nas Salas de Aula (presenciais) Apresentação de trabalhos nas Salas Virtuais (virtual/online) Tempo de apresentação: 15 min. e 5 Min. de perguntas Sala 1: https://meet.google.com/tqw-gnzm-ckd
Sala 2: https://meet.google.com/yin-bfby-eav
Sala 3: https://meet.google.com/qnr-cseb-jpu
Sala 4: https://meet.google.com/byb-cbjw-uiw
Sala 5: https://meet.google.com/wke-yutn-kzm
Sala 6: https://meet.google.com/hpz-berx-bzr
Sala 7: https://meet.google.com/xmo-spwt-nrt
Sala 8: https://meet.google.com/qic-edis-gse
|
|
|
Programação de Apresentações dos trabalhos presenciais e virtuais no final |
|||
|
17h às 17h30 |
Coffee Break |
Coffee Break |
|
|
Noite |
17h30 às 19h |
Intervalo |
Intervalo – Janta |
|
19h às 21h |
Mesa Redonda* |
Mesa Redonda 7 (presencial): Eixo 5 - História da Matemática e Cultura Tema: Práticas socioculturais e Educação Matemática no Tocantins Membros: Prof. Dr. Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA) Prof. Dr. Kaled Sulaiman Khidir (UFT) Prof. Dr. Idemar Vizolli (UFT) Mediador: Prof. Dr. Adriano Fonseca (UFNT) |
|
|
19h às 21h |
Mesa Redonda** |
Mesa Redonda 8 (virtual/online): Eixo 10 - Modelagem Matemática Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Modelagem Matemática Membros: Prof. D. Deive Barbosa Alves (UFNT) Prof. Dr. Milton Rosa (UFOP) Mediador: Prof. Dr. Walber Christiano Lima da Costa (UNIFESSPA) |
|
|
19h às 21h |
Palestra** |
Palestra 6 (virtual/online): Eixo 12 - Educação Estatística Tema: A formação e o trabalho do professor-pesquisador sobre Educação Estatística Membros: Prof. Dr. Cassio Cristiano Giordano (SEESP) Mediador: Prof. Dr. Albano Dias Pereira Filho (IFTO) |
|
|
19h às 21h |
Palestra** |
Palestra 7 (virtual/online): Eixo 7 - Formação de professores que ensinam Matemática Tema: Pesquisas na Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática Profa. Dra. Regina da Silva Pina Neves (UnB) Mediador: Profa. Dra. Janete Aparecida Klein (UFT) |
|
|
21h30 às 00h |
Atividade Cultural |
Wendel Moreira - Forró |
|
|
4º DIA: 15/11/2024 (SEXTA-FEIRA) |
|||
|
Período |
Horário |
Atividade |
Descrição da Atividade |
|
Manhã |
7h às 8h30 |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
|
8h30 às 10h30 |
Assembleia Geral da SBEM-TO e Seção de homenagens* |
Assembleia Geral da SBEM-TO e Seção de homenagens |
|
|
10h30 às 12h |
Mesa de Encerramento* |
Mesa de Encerramento Tema: Educação Matemática no Tocantins: avanços e desafios Prof. Dr. Adriano Fonseca (UFNT) Prof. Dr. Dailson Evangelista Costa (UFT) Prof. Dr. Idemar Vizolli (UFT) Mediadora: Profa. Dra. Marcia Cristina Gonçalves (IFTO) |
|
|
Tarde |
12h às 14h |
Almoço |
|
|
14h às 18h |
Reunião |
Atividade Cultural e Reunião de Grupos de Trabalho (GT) |
|
|
Noite |
21h30 às 00h |
Atividade Cultural |
Santini Black - Axé e pagode |
|
5º DIA: 16/11/2024 (SÁBADO) |
|||
|
Período |
Horário |
Atividade |
Descrição da Atividade |
|
Manhã |
7h às 8h30 |
Café da Manhã |
Café da Manhã |
|
8h30 às 10h30 |
Reunião |
Atividade Cultural e Reunião de Grupos de Trabalho (GT) |
|
|
10h30 às 12h |
|||
|
Tarde |
12h às 14h |
Almoço |
|
|
14h às 18h |
Livre |
||
|
Noite |
18h às 22h |
||
Programação de Apresentações Presenciais
<![if !supportMisalignedColumns]><![endif]>
|
Data: 14/11/2024 Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 2 - Matematica / PROFMAT |
|||
|
Mediador(a): Emanuel Nogueira de Souza |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
| 1 | CONTRIBUIÇÕES DO CUBO MÁGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA | Pablo Henrich Bastos Pinheiro Mônica Suelen Ferreira de Morais Luis Andrés Castillo | |
| 2 | AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO MATEMÁTICO NO SAEB: DESIGUALDADES REGIONAIS E EFEITOS NA REGIÃO NORTE | Werick Martins de Sousa Pablo Ernandes Alves Santos Francisco Erilson Freire de Oliveira Vilma Ribeiro de Almeida |
|
| 3 | ENSINO DE MATEMÁTICA NAS CLASSES MULTISSERIADAS: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL CONGONHAS NO MUNICÍPIO DE CAVALCANTE-GOIÁS | Edna Godinho de Torres Janeisi de Lima Meira Emanuel Nogueira de Souza |
|
| 4 | EXPLORANDO A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA INVENTIVA ATRAVÉS DA CARTOGRAFIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA | Djane da Silva Souza Hevellyn Tays Lima da Silva Deive Barbosa Alves |
|
|
Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 2 - Matematica / PROFMAT |
|||
|
Mediador(a): Emanuel Nogueira de Souza |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
|
1 |
A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Samira Albuquerque Barreiro Vilma Ribeiro de Almeida Marina Amanda Barth Victor Hugo Lima Menezes |
|
|
2 |
REPRESENTAÇÃO NEGRA NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NO IFTO – PORTO NACIONAL |
Verônica da Costa Reis Yonara Borges Lima Sônia Eduardo de Morais |
|
|
3 |
SABERES E FAZERES DA PESCA: UM RECORTE SOCIOCULTURAL DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO |
Clebson Gomes da Silva Idemar Vizolli Roberto Severino de Lima |
|
|
4 |
LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE EM CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS |
Raquel Nascimento de Souza Idemar Vizolli |
|
|
Data: 14/11/2024 Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 3- Matematica / PROFMAT |
|||
|
Mediador(a): Gildemberg da Cunha Silva |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
| 1 | ANIMAÇÕES MATEMÁTICAS COM MANIM PARA ABORDAR O MÉTODO DE COMPLETAR QUADRADOS | Lucas Santos Teixeira Ivonne C. Sánchez Luis Andrés Castillo Mônica Suelen Ferreira de Moraes | |
| 2 | ANIMAÇÕES PARA O ENSINO DO CÁLCULO DIFERENCIAL COM MANIM | Lucas Santos Teixeira Luis Andrés Castillo Ivonne C. Sánchez Mônica Suelen Ferreira de Moraes | |
| 3 | RELAÇÃO ENTRE OS SEGMENTOS GERADOS PELO INCENTRO DE UM TRIÂNGULO | Lucas do Carmo Gonçalo Luiz Augustavo Almeida Feitoza | |
| 4 | O USO DO SOFTWARE MATLAB EM CONTEXTO DIVERSOS: CAMINHOS EXPANDIDOS DE POSSIBILIDADES DE DIÁLOGOS REFLEXÕES E SOLUÇÕES NAS CIÊNCIAS MATEMÁTICAS | Gildemberg da Cunha Silva |
|
|
Data: 14/11/2024 Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 3- Matematica / PROFMAT |
|||
|
Mediador(a): Gildemberg da Cunha Silva |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
| 1 | ACESSIBILIDADE MATEMÁTICA: INTRODUÇÃO DO PLANO CARTESIANO PARA DEFICIENTES VISUAIS COM O USO DO MULTIPLANO | Débora Cristina de Sousa Silva Marcia Cristina Gonçalves Mateus Barbosa Nunes Silva Michele Cabral Gomes | |
| 2 | O TEODOLITO NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA PARA DEFICIENTES VISUAIS | Mateus Barbosa Nunes Silva, Débora Cristina de Sousa Silva, Márcia Cristina Gonçalves, Michele Cabral Gomes | |
| 3 | O ENSINO DE SEMELHANÇA DE FIGURAS PARA DEFICIENTES VISUAIS | Michele Cabral Gomes Débora Cristina de Sousa Silva Mateus Barbosa Nunes Silva Márcia Cristina Gonçalves | |
| 4 | CURIOSIDADES MATEMÁTICAS: MENSAGENS COM CONTEÚDO HISTÓRICO MATEMÁTICO PARA UM CAMINHAR SIGNIFICATIVO, CRIATIVO E TRANSFORMADOR DO OLHAR DE UMA COMUNIDADE SOBRE AS CIÊNCIAS MATEMÁTICAS | Gildemberg da Cunha Silva |
|
|
Data: 14/11/2024 Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 5 - Matematica / PROFMAT |
|||
|
Mediador(a): Francisco Erilson Freire de Oliveira |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
| 1 | PROJETO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | Antônia Lília Soares Pereira Saulo Carvalho de Souza Timóteo Jaime do Espírito Santo V. Júnior Lucas da Costa Ribeiro | |
| 2 | ANÁLISE DE DADOS DE DESMATAMENTO: AVALIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS NO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE | Leonardo Saraiva Dias Elisângela A. Pereira de Melo | |
| 3 | TEOREMA DE PITÁGORAS: CONSTRUINDO CONHECIMENTO POR MEIO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS | Marcos Barbosa Nunes Silva, Francisco Erilson Freire de Oliveira | |
| 4 | EXPLORANDO O LIMITE INTUITIVO E O PARADOXO DE ZENÃO COM GEOGEBRA E PYTHON | Lucas Santos Teixeira, Eudes Antonio Costa | |
|
Data: 14/11/2024 Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 5 - Matematica / PROFMAT |
|||
|
Mediador(a): Francisco Erilson Freire de Oliveira |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
| 1 | RELATO DE EXPERIÊNCIA: A SAÚDE MENTAL DOS CALOUROS DA GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA | Juliany de Paula Jaquis |
|
| 2 | MULHERES MATEMÁTICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES: UM LEGADO DE DESAFIOS E INOVAÇÕES | Janaica Gonçalves Santos Juliana Martins Santana Barros Alcione Marques Fernandes |
|
| 3 | MATEMÁTICA E ARTE: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR COM TRANSFORMAÇÕES HOMOTÉTICAS NO ENSINO MÉDIO | Vânia Carla Oliveira Freire Kizzy Freitas Moreira' Saraiva Diego Monteiro de Queiroz Janeisi Lima de Meira |
|
| 4 | 1ª OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DE PARAÍSO DO TOCANTINS: UM RELATO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES E TENDÊNCIAS | Pablo Ernandes Alves Santos, Francisco Erilson Freire de Oliveira | |
|
Data: 14/11/2024 Sala: 3P - Pavimento 1 - Sala 6 - Matematica |
|||
|
Mediador(a): Marcia Cristina Gonçalves |
|||
|
No. |
Título |
Autores |
|
| 1 | A REPRESENTAÇÃO DE COORDENADAS CARTESIANAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES INCLUSIVAS | Francisco Erilson Freire de Oliveira Marcia Cristina Gonçalves | |
| 2 | USO DO JOGO DO NIM NO ENSINO DO TEOREMA DOS RESTOS | Pâmela Cristiny Paulo Henrique de Araujo Pereira | |
Programação de Apresentações Virtuais
|
Data: 14/11/2024 Sala 1: https://meet.google.com/tqw-gnzm-ckd |
||
|
Mediador: Walber Christiano Lima da Costa |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GRANDEZAS E MEDIDAS A LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA | Lucas Pereira de Araújo, Dailson Evangelista Costa, Fernando Araújo de França, Wagner Mariano dos Santos |
| 2 | LOGARITMOS EM DISSERTAÇÕES E TESES NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA | Gabriel Ribeiro Padilha |
| 3 | O JOGO DE ROLE-PLAYING GAME COMO ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS | Vitória Rocha Silva, Gabriela Inaiá Lustosa Guedes Souza, Ana Maria Porto Nascimento, Ilan Carlos Santos de Carvalho |
| 4 | RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS DEDUÇÕES DOS ESTUDANTES | Jose Pedro da Silva |
| 5 | MATERIAIS MANIPULATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: ALGUMAS CATEGORIZAÇÕES POSSÍVEIS | Eduardo Sabel, Everaldo Silveira |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | A MARANHENSIDADE E O ENSINO DE MATEMÁTICA À LUZ DE UMA SEQUÊNCIA FEDATHI | Gustavo Soares dos Santos, Jónata Ferreira de Moura |
| 7 | ÁBACOS COLORIDOS E OS POSSÍVEIS CONFLITOS SEMIÓTICOS: UM ESTUDO COM CRIANÇAS DO 3º ANO DOS ENSINO FUNDAMENTAL | Eliandra Moraes Pires, Everaldo Silveira |
| 8 | APRENDENDO MULTIPLICAÇÃO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM O JOGO DE XADREZ | Janaína Poffo Possamai, Andresa Martins Dolzan, Vania Terezinha Pessoa |
| 9 | IMPACTO DO USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM AULAS DE MATEMÁTICA | Natalia Lepaus Loureiro, Rodrigo Araujo de Souza |
| 10 | PODCAST NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: METASSÍNTESE QUALITATIVA | Maxwel Menezes da Silva, Simone Elizabeth Felix Frye, Sabrina de Souza Rodrigues |
|
Data: 14/11/2024 Sala 2: https://meet.google.com/yin-bfby-eav |
||
|
Mediador: Raylson dos Santos Carneiro |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | A DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO | Francisco Gomes de Souza, Walber Christiano Lima da Costa, Nelson de Jesus Barros Silva |
| 2 | A ETNOMATEMÁTICA NOS PPC DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA | Ananda Itsu Moraes Conceição, Marcos Vinicius Cunha Silva, Benjamim Cardoso da Silva Neto |
| 3 | A PRESCRIÇÃO CURRICULAR MARANHENSE PARA O ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REALIZANDO UM ESTADO DA ARTE | Ana Clara de Aguiar Sousa, Hego Henrique Monteiro Matos, Jónata Ferreira de Moura |
| 4 | TRABALHANDO A MARANHENSIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SOBRE GEOMETRIA | Edson Rodrigues De Sousa, Jónata Ferreira de Moura |
| 5 | O MAPEANDO PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A MARANHENSIDADE E O ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS | Hego Henrique Monteiro Matos, Jónata Ferreira de Moura, Ana Clara de Aguiar Sousa |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | ATIVIDADE INVESTIGATÓRIA SOBRE AS MATEMÁTICAS DA MESOPOTÂMIA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA UECE | Rebeca de Sousa Silva, Antonia Naiara de Sousa Batista |
| 7 | O USO DO APP INVENTOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE NÚMEROS PARES E ÍMPARES NO ENSINO FUNDAMENTAL | Rafaela de Souza Pinheiro, Bruno Sebastião Rodrigues da Costa |
| 8 | AFETIVIDADE E MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTADO DA ARTE DAS PESQUISAS (2012-2023) | Paulo Roberto de Sousa Gomes, Leila do Socorro Rodrigues Feio |
| 9 | MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CÁLCULO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA | Elieudo Nogueira Silva |
| 10 | O ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA NA LICENCIATURA: UMA REVISÃO DE LITERATURA | Matheus Marques de Araújo, Silvanio de Andrade |
|
Data: 14/11/2024 Sala 3: https://meet.google.com/qnr-cseb-jpu |
||
|
Mediador: Rogerio dos Santos Carneiro |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | A CHRONOGRAPHIA, REPORTORIO DOS TEMPOS..., DE FIGUEIREDO (1603) E SEUS INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS | Antonia Bianca Braga de Oliveira, Antonia Naiara de Sousa Batista |
| 2 | UM ESTUDO DESCRITIVO DO TRATADO THE COMPLEAT SURVEYOR (1674) DE WILLIAM LEYBOURN | Kawoana Costa Soares, Ana Carolina Costa Pereira |
| 3 | PESQUISAS QUE ENVOLVEM PROPORCIONALIDADE E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS ANAIS DO ENEM | Amanda Cardoso Benicio de Lima, Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira |
| 4 | CAPOEIRA E ETNOMATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE INVESTIGAÇÕES CIENTÍFICAS | Elane Oliveira Rocha, Zulma Elizabete De Freitas Madruga |
| 5 | ETNOMATEMÁTICA: OS ETNOSABERES NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE PAUS ALTOS - BA | Izabel Santos Pereira, Zulma Elizabete de Freitas Madruga |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | ETNOMODELAGEM E CULTIVO DE ABACAXI: O QUE REVELAM AS PESQUISAS ACADÊMICAS? | Maila Agra Dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga |
| 7 | SIMETRIAS NA ARTE DOS BORDADOS DE SÃO JOÃO DOS PATOS: UMA ANÁLISE À LUZ DO TEOREMA MÁGICO | Cristiano Santana de Amorim, Paulo Roberto de Sousa Gomes |
| 8 | A ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTA PARA DECOLONIZAR O SABER MATEMÁTICO | Éverton Melo de Melo, Sandra Maria Nascimento de Mattos, José Roberto Linhares de Mattos |
| 9 | UTILIZAÇÃO DE HORTAS DIDÁTICAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA | Cintia Vieira de Paz dos Santos, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos |
| 10 | A RESOLUÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS EM PESQUISAS SOBRE O ENSINO DA ÁLGEBRA: UM RECORTE PARA A DÉCADA DE 2014-2024 | Kamila Benedet Salvalaio, Janaína Poffo Possamai |
|
Data: 14/11/2024 Sala 4: https://meet.google.com/byb-cbjw-uiw |
||
|
Mediador: Saulo Carvalho de Souza Timóteo |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE MATEMÁTICA DO CONTEXTO AMAZÔNICO: O CURRÍCULO COMO POSSIBILIDADE DECOLONIAL | Maria Izabel Barbosa de Sousa, Lucinete Gadelha da Costa |
| 2 | A ABORDAGEM DA PESQUISA NARRATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES | Antônia Lília Soares Pereira, Saulo Carvalho de Souza Timóteo, Kécio Gonçalves Leite |
| 3 | RELATOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES ENVOLVIDOS COM O ESTUDO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO | Vagner Henrique Osório da Silva, Paulo Cesar Oliveira |
| 4 | A RESSIGNIFICAÇÃO DO ALGORITMO MULTIPLICATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA | Jeniffer Pires de Almeida, Pedro Henrique Sales Ribeiro |
| 5 | UMA REFLEXÃO SOBRE OS ÚLTIMOS ESTUDOS DE GÉRARD VERGNAUD | Georgyana Cidrão, Francis Régis Vieira Alves, Ana Carla Pimentel Paiva |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UFES: A REALIDADE SEGUNDO OS PRÓPRIOS ALUNOS | Astor Dilem dos Santos Neto, Natalia Lepaus Loureiro |
| 7 | PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL | Marizete Borges Silva Serejo, Clara V. V. Carvalho Oliveira Marques |
| 8 | DESAFIOS DO ENSINO REMOTO E METODOLOGIAS APLICADAS NOS ANOS INICIAIS | Thatiany Francisca Alencar, Rosimeire Aparecida Rodrigues |
| 9 | O SECTOR DE THOMAS HOOD PARA O ENSINO DE PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS PLANAS | Lívia Bezerra de Alencar, Ana Carolina Costa Pereira |
| 10 | PROPOSTA DE UNIDADE BÁSICA DE PROBLEMATIZAÇÃO PARA ESTUDOS DE TRATADOS MATEMÁTICOS HISTÓRICOS | Marina Oliveira Tavares, Sabrina de Sousa Paulino, Ana Carolina Costa Pereira |
|
Data: 14/11/2024 Sala 5: https://meet.google.com/wke-yutn-kzm |
||
|
Mediador: Deive Barbosa Alves |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | SEMINÁRIO TEMÁTICO DE MODELAGEM MATEMÁTICA (MM): CONCEPÇÕES DE MM DOS MEMBROS DO GEPTEMaC | Maria de Lourdes Pereira Lima Neta, Josiane Silva calhau, Milena Passos dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga |
| 2 | CARTOGRAFANDO UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR: COMPREENDENDO OS PROCESSOS DE DESTERRITORIALIZAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO | Moisés da Silva Santos, Deive Barbosa Alves |
| 3 | CARTOGRAFANDO A RELAÇÃO DOS ESTUDANTES COM O USO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE POTENCIAÇÃO | Moisés da Silva Santos, Djane da Silva Souza, Deive Barbosa Alves |
| 4 | PROTOCOLO DE REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE MATHEMATICS TEACHERS SPECIALIZED KNOWLEDGE | Rubens Matheus dos Santos Marques, Tadeu Oliver Gonçalves |
| 5 | MODELAGEM MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PEDAGOGOS NOS ANOS INICIAS | Juscelaine Martins de Freitas |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA AVALIAR A EFICÁCIA DE AGENTES CONVERSACIONAIS EDUCACIONAIS | Sósthenes Oliveira Lima, Janeisi de Lima Meira |
| 7 | CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DO CCIUFPA EM MEMORIAIS DE EGRESSOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA | Maria Naiane Correa dos Santos, Fábio da Silva Colins, Tadeu Oliver Gonçalves, Rubens Matheus dos Santos Marques |
| 8 | RESUMO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO COM O IRAMUTEQ | Carlos Antonio Cunha dos Santos, Leila do Socorro Rodrigues Feio |
| 9 | EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS PIBIC NO IFMA | Reullyanne Freitas de Aguiar, Francisco Alexandre de Lima Sales, Alexandra Sofia da Cunha Rodrigues, Raimundo Luna Neres |
| 10 | ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM DISCENTES DO 3° PERÍODO DO CAMPUS ACADÊMICO DO AGRESTE | Mariana Moura Borges |
| 11 | LIVRO ADAPTADO DE MATEMÁTICA PARA AUXILIAR PROFESSORES E TUTORES | Kayla Rocha Braga |
|
Data: 14/11/2024 Sala 6: https://meet.google.com/hpz-berx-bzr |
||
|
Mediador: Emerson da Silva Ribeiro |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | O ENCOBRIMENTO DO SENTIDO DO MUNDO DA VIDA PELA CIÊNCIA GALILAICA: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Ronaldo Araujo de Souza, Caroline Santos de Azevedo |
| 2 | HISTÓRIA E FILOSOFIA DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA | Eliana Maria de Jesus |
| 3 | PESQUISAS SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO | Cicero Inacio Santos, Nelson Antonio Pirola |
| 4 | A ABORDAGEM DOS CONCEITOS NUMÉRICOS EM 1966: UMA ANÁLISE DE UM MANUAL PARA PROFESSORES PRIMÁRIOS DE RUY MADSEN BARBOSA | Crislaine Costa, Eduardo Sabel |
| 5 | PARADOXOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS DE DISSERTAÇÕES E TESES | Marcos Vinicius Cunha Silva, Benjamim Cardoso da Silva Neto, Ananda Itsu Moraes Conceição |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | MATEMÁTICA EM AÇÃO: CULTIVANDO TALENTOS NO PROJETO "EM BUSCA DO OURO" | Jairomar de Araújo Sobrinho, Hellena Christina Fernandes Apolinário |
| 7 | O TANGRAM COMO POSSIBILIDADE DE OBSERVAÇÃO DE EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA | Rafael do Amaral Reis |
| 8 | DESENHANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS: USO DO SUPERLOGO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL | Emerson da Silva Ribeiro, Renaildo Ferreira Guerra, Amanda Almeida Soares Costa |
| 9 | RELATO DE UM ESTUDO DINÂMICO DOS INTEIROS NO ENSINO BÁSICO | Andreza Emanuele Fonseca Viana, Antonia Flávia Mota de Araújo, Camila Alves de Oliveira, Sissy da Silva Souza |
| 10 | MICROINVESTIGAÇÃO: ANÁLISE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO SUBTRAÇÃO | Ângela Silva dos Santos |
|
Data: 14/11/2024 Sala 7: https://meet.google.com/xmo-spwt-nrt |
||
|
Mediador: Daniana de Costa |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO EM MATEMÁTICA: UM TRABALHO COM GRANDES IDEIAS GERADORAS | Ilan Carlos Santos de Carvalho |
| 2 | ROBÓTICA EDUCACIONAL E SUSTENTABILIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL | Evaneila Lima França |
| 3 | EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA FORMAÇÃO DE MONITORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO | Tereza Rachel Mafioleti, Daniana de Costa |
| 4 | ANÁLISE DE NOTAS FISCAIS: INTEGRANDO EDUCAÇÃO FISCAL E ENSINO DE PORCENTAGEM | Weberson Sousa dos Anjos |
| 5 | MARANHENSIDADE E O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS | Carlos Humberto Silva de Sousa, Jónata Ferreira de Moura, Monica Letícia Sousa Vale, Mariana Ribeiro Cardoso Sousa |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | VÍDEOS DIGITAIS NA (AUTO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO REMOTO | Marlon Augusto das Chagas Barros |
| 7 | GEOMETRIA PLANA E ROBÓTICA EDUCACIONAL LIVRE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | Gescinaldo Nascimento Araujo, Rian de Carvalho da Costa, Bianca Silva Lira, Francisco Vieira dos Santos |
| 8 | TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: EXPLORANDO O USO DO CHATGPT NO ENSINO DE MATEMÁTICA | Gustavo Araujo |
| 9 | PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIGITAIS E PODCAST NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Sabrina de Souza Rodrigues, Simone Elizabeth Félix Frye |
| 10 | INTEGRANDO CHATGPT E ENGENHARIA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA | Emanuelly Karine Costa Martins |
|
Data: 14/11/2024 Sala 8: https://meet.google.com/qic-edis-gse |
||
|
Mediador: Sonia Fabrício Neiva |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | IDENTIFICAÇÃO DE ELEMENTOS DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM UMA ATIVIDADE DE TREINAMENTO PARA OLIMPÍADA MATEMÁTICA | Éverton Ferraz Marcelino Batista, Paulo Cesar Oliveira |
| 2 | PROJETOS INTEGRADORES DE SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES WAJÃPI | Cristiane do Socorro dos Santos Nery |
| 3 | REFLEXÕES DO ESTÁGIO DE MATEMÁTICA NO 6º ANO: EXPLORANDO O MUNDO DOS NÚMEROS | Carlos Jefferson Abreu Delgado, Eliezio Gonçalves da Silva, Bruno Sebastião Rodrigues da Costa, Anderson Portal Ferreira |
| 4 | EXPERIÊNCIAS DE UMA RESIDENTE NA DISCIPLINA “VAMOS FALAR DE GRANA, SIM! ADQUIRINDO CONSCIÊNCIA FINANCEIRA” | Juliana Moraes França, Lilian Aragão da Silva |
| 5 | PERCURSOS FORMATIVOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA | Rodrigo Gomes |
|
Nota: Intervalo (15min) |
||
| 6 | A PRESENÇA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRITICA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIPTOMOEDAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL | Joyce Da Silveira Delfino, Cristina Cavalli Bertolucci |
| 7 | A ROBÓTICA COMO UM INSTRUMENTO DE GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA | Carlos Victor Rios da Costa, Zilmara Albuquerque Silva, Rian de Carvalho da Costa, Francisco Vieira dos Santos |
| 8 | RELATO DE EXPERIÊNCIA: DA CONSTRUÇÃO DE UM CARRO INTELIGENTE AO ENSINO DE MATEMÁTICA | Gilvan Junio de Albuquerque Brito, Francisco Vieira dos Santos, Rian de Carvalho da Costa |
| 9 | CONTRIBUIÇÃO DE UM PROJETO DE APRENDIZAGEM ESTATISTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE | Hermison Bruno Baia Palheta, Mauren Porciúncula Moreira da Silva |
| 10 | FOLHA DE PAGAMENTO: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) | Geovane de Oliveira Pereira, Douglas Silva Fonseca |
|
Data: 14/11/2024 Sala 9: https://meet.google.com/rrq-qejh-pht |
||
|
Mediador: Janete Aparecida Klein |
||
|
No. |
Título |
Autores |
| 1 | SOROBÃ COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA | Diego da Silva Vasconcelos, Kamilla Ferreira da Silva, Marianne Karoline Faustino Rodrigues, Nataeli Freitas de Oliveira |
| 2 | ESTRATÉGIA E DIVERSÃO COM O JOGO ASMD: MUITO ALÉM DOS NÚMEROS | Ariane de Araújo Cunha, Mariane Borges Mendes, Sissy da Silva Souza |
| 3 | DO SCRATCH AO TINKERCAD: UMA OFICINA DE PROGRAMAÇÃO PARA MENINAS | Marina Sousa Alves, Sissy da Silva Souza, Lara Eduarda Monteiro, Francisco Vieira dos Santos |
| 4 | A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL EM UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM 1º ANO DO ENSINO MÉDIO | Barbara Poliana Alves de Brito, Celso Ribeiro Campos, José Andeson Souza da Luz |
| 5 | O USO DOS CONTOS INFANTIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Marta Maria dos Reis Costa Passos, Patrícia Bethânia da Cruz Ferreira |
III ETEM
Site: https://ojs.sbemto.org/index.php/iiietem/index
Insta: https://www.instagram.com/etem.oficial/
Inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLRQZrhL7cqjc-BD2RMLfRfhW8pN2u7Ad3zttQpizMDBrTkA/viewform
Material de divulgação (Folder, Banner, Cartaz) do III ETEM e I SPEM-Amazônia: https://drive.google.com/drive/folders/1FrwwU0o3x3YUaTxLlW6ZHfNXmbunQSoW?usp=sharing
