Revistas
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ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática
A ReTEM aceita para publicação manuscritos científicos originais escritos em português, inglês ou espanhol. Os textos completos submetidos devem ser do tipo Artigo de Pesquisa, Artigo de Revisão, Ensaio e Relato de Experiência, resultados de reflexões científicas e profissionais no campo da Educação Matemática. A ReTEM valoriza a divulgação de Artigos Científicos e Relatos de Experiências que abordam a formação de professores que ensinam matemáticas, processos de ensino e aprendizagens de matemáticas e compartilha experiências práticas bem-sucedidas de professores que ensinam matemáticas em contexto de educação formal, não-formal e informal.
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III ETEM – ENCONTRO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
O III ETEM tem como objetivo principal promover a divulgação de estudos, pesquisas e experiências práticas no campo da Educação Matemática, com ênfase na formação e no trabalho do/a professor/a-pesquisador/a. O evento promove o desenvolvimento profissional dos/as professores/as, a inovação pedagógica e a utilização de novas metodologias de ensino, visando a melhoria da qualidade da educação matemática no Estado do Tocantins e criar um espaço de diálogo e troca entre pesquisadores/as, educadores/as e estudantes de diferentes regiões.
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I SPEM–Amazônia – SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA/DA AMAZÔNIA
Com o tema “Três décadas de pesquisas stricto sensu em Educação Matemática na Amazônia”, o I SPEM-Amazônia objetiva tematizar as pesquisas stricto sensu em Educação Matemática desenvolvidas em instituições localizadas na Amazônia Legal Brasileira (ALB), em PPG das áreas de Educação e Ensino, com vistas a elaborar políticas públicas à formação de professores/as que ensinam matemática e aos processos de ensino e aprendizagens de matemáticas em diferentes contextos e espaços educativos.
