Reflexões sobre a Aprendizagem: Um Relato de Experiência Sobre os Estímulos e Desempenho nas Práticas Matemáticas
Palavras-chave:
Matemática, Aprendizagem Significativa, AnáliseResumo
Este trabalho discorre sobre um relato de experiência vivenciado pelos acadêmicos do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Norte do Tocantins em parceria com o Colégio Militar do Estado do Tocantins Dr. José Aluísio da Silva Luz, uma das escolas atendidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Matemática. Por meio de uma atividade diagnóstica realizada com estudantes do 2º ano do Ensino Médio, identificamos dificuldades, desmotivação e preocupação com as notas, o que suscitou questionamentos sobre a motivação e a compreensão dos conceitos matemáticos. Destacamos as limitações das avaliações niveladoras e a importância da aprendizagem significativa e contextualizada. Também enfatizamos a necessidade de uma educação inclusiva e abordamos a problemática da segregação de alunos com dificuldades de aprendizagem ou deficiência intelectual. Como proposta de melhoria, sugere-se repensar as práticas de avaliação, adotar abordagens pedagógicas inclusivas e planejar sequências didáticas considerando essas questões.
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