Lobato, Fabricio da Silva, Isabel Cristina Rodrigues Lucena, e José Messildo Viana Nunes. 2025. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA E AVALIAÇÃO FORMATIVA: ELO TEÓRICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA PROBABILIDADE”. ReTEM - Revista Tocantinense De Educação Matemática 3 (dezembro). Arraias:e25009. https://doi.org/10.63036/ReTEM.2965-9698.2025.v3.476.