LOBATO, Fabricio da Silva; LUCENA, Isabel Cristina Rodrigues; NUNES, José Messildo Viana. SEQUÊNCIA DIDÁTICA E AVALIAÇÃO FORMATIVA: ELO TEÓRICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA PROBABILIDADE. ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, Arraias, v. 3, p. e25009, 2025. DOI: 10.63036/ReTEM.2965-9698.2025.v3.476. Disponível em: https://ojs.sbemto.org/index.php/ReTEM/article/view/476. Acesso em: 13 jan. 2026.